Considerando que maioria dos alunos tem muitas dificuldades na área de exatas principalmente em Física, onde o conteúdo encontra-se muito conceitualista. Quando se trabalha a pratica que o aluno fica a vontade para trabalhar ver como todos os princípios Físicos acontecem, a aula torna-se atraente, interessante e principalmente quando o professor pede aos alunos que pesquisem na internet em hipertexto, os conteúdos e monte seus próprios Roteiros Experimentais. Evidenciando conceito-pratica-conceito, sendo o ultimo a conclusão de cada grupo.
Trabalhar com Aulas Pratica experimental requer Planejamento (Plano de Aula) levando em consideração que são experimentos e que podem dar erros, mas que através dos erros pode chegar a conclusões também tornando o aluno um cidadão critico e com o livre poder de opinião. Em nossa Realização não ocorreu erros experimentais, mas busquei resgatar as possibilidades de erros e explicando com sair de um erro experimental.
Finalizando nosso trabalho o mais interessante é que os alunos puderam visualizar que tudo o que se tem no conceito pode se ter na pratica de maneira muito simples e pratica e que a aprendizagem e fruto de uma pratica construtiva onde se tem Conceito-Pratica-Conceito.
Trabalhar com Aulas Pratica experimental requer Planejamento (Plano de Aula) levando em consideração que são experimentos e que podem dar erros, mas que através dos erros pode chegar a conclusões também tornando o aluno um cidadão critico e com o livre poder de opinião. Em nossa Realização não ocorreu erros experimentais, mas busquei resgatar as possibilidades de erros e explicando com sair de um erro experimental.
Finalizando nosso trabalho o mais interessante é que os alunos puderam visualizar que tudo o que se tem no conceito pode se ter na pratica de maneira muito simples e pratica e que a aprendizagem e fruto de uma pratica construtiva onde se tem Conceito-Pratica-Conceito.
